撰写人：黄 清

2020年11月26日上午，我校电工电脑组何培覃老师采用创设情境、自主合作探究的教学方法开展了课题为《绝缘材料的初步认识与测量》的一体化教学公开课。

本次公开课何培覃老师课前准备充分，结合班级学生的实际情况制作PPT课件，精心设计教学过程，并认真检查教具，确保教学活动正常开展。课堂上，何培覃老师采用多种方法开展教学。首先是案例视频创设情境，引出本次课的学习内容，激发学生的学习兴趣。然后采用任务驱动教学法，以小组为单位分发实操任务表，学生通过自主探索与合作探究的学习方式，完成绝缘材料测量工作。最后，学生填写《绝缘材料测量记录表》，何培覃老师进行点评和总结。学生对本次课的学习内容十分感兴趣，积极参与到绝缘材料测量活动之中。何培覃老师则在各组之间来回巡视，进行指导，耐心讲解操作要领，纠正学生在测量过程中出现的问题。
  课后，参与听课的老师进行了评课议课，对何培覃老师扎实的教学功底、认真的教学态度和良好的课堂效果表示赞赏，同时也指出何培覃老师在教学时间安排上的不足。本次公开课通过案例创设情境引入本课的知识点，以教师为主导，学生为主体，充分发挥了一体化教学的优势，增强了学生的实践动手能力，培养学生自主学习和团队合作精神。